MOSCOW ECONOMIC JOURNAL MOSCOW ECONOMIC JOURNAL Московский экономический журнал 2413-046X 111069 10.55186/2413046X_2023_9_1_45 Экономическая теория Economic theory Экономическая теория PROBLEMS OF THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE PREPARATION OF STUDENTS OF ECONOMIC SPECIALTIES ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Брежнева Оксана Венеровна V Brezhneva O V Латушкина Татьяна Сергеевна Latushkina Tat'yana Sergeevna

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Тихомирова Галина Владимировна Tikhomirova Galina Vladimirovna

кандидат исторических наук;

candidate of historical sciences;

 Гарбузова Татьяна Георгиевна Garbuzova Tat'yana Georgievna

кандидат сельскохозяйственных наук;

candidate of agricultural sciences;

 Харитонова Елена Альбертовна Haritonova Elena Al'bertovna

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета ru Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета ru ФГАОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» Россия ФГАОУ ВО «Самарский государственный экономический университет» Russian Federation Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний России Вологда Россия Vologda Institute of Law and Economics of the Federal Penitentiary Service of Russia Vologda Russian Federation Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С. М. Кирова St. Petersburg State Forest Technical University Самарский государственный технический университет Россия Самарский государственный технический университет Russian Federation 24 09 2024 24 09 2024 9 1 661 669 12 01 2024 12 01 2024 https://ecience.ru/en/nauka/article/111069/view

Данная статья посвящена анализу проблем, связанных с внедрением образовательных технологий в процесс подготовки студентов экономических специальностей. Авторы рассматривают актуальные вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при внедрении современных технологий в обучение экономике. Автор освещает сложности, возникающие в процессе адаптации традиционных программ обучения к новым информационным и коммуникационным технологиям. В работе обращается внимание на проблемы доступности технологий для всех студентов, различия в уровне их технологической грамотности, а также ограничения в ресурсах, необходимых для эффективной реализации образовательных инноваций. Особое внимание уделяется вопросам качества обучения в условиях использования технологий, возможности эффективного взаимодействия преподавателей и студентов в виртуальном пространстве, а также вопросам мотивации студентов в использовании новых образовательных средств.

This article is devoted to the analysis of the problems associated with the introduction of educational technologies in the process of preparing students of economic specialties. The authors consider the current challenges faced by educational institutions in the implementation of modern technologies in teaching economics. The author highlights the difficulties that arise in the process of adapting traditional training programs to new information and communication technologies. The paper draws attention to the problems of accessibility of technology for all students, differences in the level of their technological literacy, as well as limitations in the resources necessary for the effective implementation of educational innovations. Special attention is paid to the issues of the quality of education in terms of the use of technology, the possibility of effective interaction between teachers and students in the virtual space, as well as issues of motivation of students in using new educational tools.

 образовательные технологии проблемы реализации студенты экономические специальности educational technologies problems of implementation students economic specialties

Арсаханова З.А., Абдулкадырова Л.К. Управление образовательными бизнес-процессами в условиях экономического кризиса // Управление образованием: теория и практика. 2022. №9 (55). Arsahanova Z.A., Abdulkadyrova L.K. Upravlenie obrazovatel'nymi biznes-processami v usloviyah ekonomicheskogo krizisa // Upravlenie obrazovaniem: teoriya i praktika. 2022. №9 (55). Боброва И.И., Трофимов Е.Г. Перспективы развития современного этапа высшей школы // Открытое образование. 2022. №5. Bobrova I.I., Trofimov E.G. Perspektivy razvitiya sovremennogo etapa vysshey shkoly // Otkrytoe obrazovanie. 2022. №5. Кононкова Н.П. и др. Экономика как общеобразовательная дисциплина в университетах: поиск целевой модели преподавания // Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2022. №4. Kononkova N.P. i dr. Ekonomika kak obscheobrazovatel'naya disciplina v universitetah: poisk celevoy modeli prepodavaniya // Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 6. Ekonomika. 2022. №4. Полежаева О.Д. Развитие управленческих компетенций студентов экономических специальностей // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №75-1. Polezhaeva O.D. Razvitie upravlencheskih kompetenciy studentov ekonomicheskih special'nostey // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2022. №75-1. Токарева М.А. и др. Проблема подготовки студентов к информационно-коммуникативному взаимодействию в процессе реализации инновационных технологий // Проблемы современного педагогического образования. 2023. №79-4. Tokareva M.A. i dr. Problema podgotovki studentov k informacionno-kommunikativnomu vzaimodeystviyu v processe realizacii innovacionnyh tehnologiy // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2023. №79-4.