MOSCOW ECONOMIC JOURNAL MOSCOW ECONOMIC JOURNAL Московский экономический журнал 2413-046X 95087 10.55186/2413046X_2025_10_2_54 Менеджмент Management Менеджмент DEVELOPMENT OF THE STUDENT BODY AS AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE TRAINING OF ECONOMISTS IN HIGHER EDUCATION Развитие студенческого коллектива как воспитывающей среды для подготовки экономистов в высшей школе Семенко Ирина Егоровна Semenko Irina Egorovna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Уральский государственный университет путей сообщения Екатеринбург Россия Ural State University of Railway Transport Ekaterinburg Russian Federation 28 02 2025 28 02 2025 10 2 369 379 14 02 2025 https://ecience.ru/en/nauka/article/95087/view

Исследование фокусируется на трансформационном влиянии студенческой среды в процессе профессионального развития будущих экономистов. Проведенный анализ раскрывает ключевые механизмы формирования профессиональных компетенций через призму коллективного взаимодействия учащихся. Глубокое изучение образовательных практик и социально-психологических аспектов межличностной коммуникации позволило выявить эффективные методы адаптации студентов к профессиональной деятельности в условиях группового обучения.

The research focuses on the transformational impact of the student environment in the professional development of future economists. The conducted analysis reveals the key mechanisms of professional competence formation through the prism of collective interaction of students. An in-depth study of educational practices and socio-psychological aspects of interpersonal communication has revealed effective methods of students' adaptation to professional activities in a group learning environment.

 студенческий коллектив воспитание высшая школа подготовка экономистов социальная адаптация профессиональное развитие student body education higher school training of economists social adaptation professional development

Вовлеченность студентов в научную работу в период обучения в вузе: социологический анализ // Социологические исследования. — 2023. — № 5. — С. 45–53. — 9 с. Vovlechennost' studentov v nauchnuyu rabotu v period obucheniya v vuze: sociologicheskiy analiz // Sociologicheskie issledovaniya. — 2023. — № 5. — S. 45–53. — 9 s. Гиндес Е.Г., Троян И.А., Кравченко Л.А. Наставничество в высшем образовании: концепция, модель и перспективы развития // Высшее образование в России. — 2023. — Т. 32, № 8-9. — С. 110–129. — 20 с. Gindes E.G., Troyan I.A., Kravchenko L.A. Nastavnichestvo v vysshem obrazovanii: koncepciya, model' i perspektivy razvitiya // Vysshee obrazovanie v Rossii. — 2023. — T. 32, № 8-9. — S. 110–129. — 20 s. Граник Г.Г., Шаповал Л.А. Литература: учимся понимать художественный текст: Задачник-практикум. 8–11 классы. — М.: НПО «Образование от А до Я», 2021. — 256 с. Granik G.G., Shapoval L.A. Literatura: uchimsya ponimat' hudozhestvennyy tekst: Zadachnik-praktikum. 8–11 klassy. — M.: NPO «Obrazovanie ot A do Ya», 2021. — 256 s. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. — М.: Высшая школа, 2024. — 320 с. Esin A.B. Principy i priemy analiza literaturnogo proizvedeniya. — M.: Vysshaya shkola, 2024. — 320 s. Каганович С.Л. Обучение анализу поэтического текста: Методическое пособие для учителей-словесников. — М.: Просвещение, 2023. — 192 с. Kaganovich S.L. Obuchenie analizu poeticheskogo teksta: Metodicheskoe posobie dlya uchiteley-slovesnikov. — M.: Prosveschenie, 2023. — 192 s. Макарова И.А., Петрученя Н.В., Дорожкина Е.С. Особенности воспитывающей среды вуза в структуре профессиональной подготовки будущего педагога (на примере Волгоградского государственного социально-педагогического университета) // Современные проблемы науки и образования. — 2021. — № 6. — С. 62–69. — 8 с. Makarova I.A., Petruchenya N.V., Dorozhkina E.S. Osobennosti vospityvayuschey sredy vuza v strukture professional'noy podgotovki buduschego pedagoga (na primere Volgogradskogo gosudarstvennogo social'no-pedagogicheskogo universiteta) // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. — 2021. — № 6. — S. 62–69. — 8 s. Маранцман В.Г. Интерпретация художественного текста как технология общения с читателем. — М.: Академия, 2020. — 208 с. Marancman V.G. Interpretaciya hudozhestvennogo teksta kak tehnologiya obscheniya s chitatelem. — M.: Akademiya, 2020. — 208 s. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. Доклад о реализации государственной политики в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования за 2023 год. — М., 2023. — 150 с. Ministerstvo nauki i vysshego obrazovaniya Rossiyskoy Federacii. Doklad o realizacii gosudarstvennoy politiki v sfere vysshego obrazovaniya i sootvetstvuyuschego dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniya za 2023 god. — M., 2023. — 150 s. Педагогические условия формирования коллектива студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе: дис. ... канд. пед. наук. — М., 2022. — 150 с. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya kollektiva studentov v processe professional'noy podgotovki v vuze: dis. ... kand. ped. nauk. — M., 2022. — 150 s. Скшипик С.Ю. Влияние воспитательной среды класса на уровень воспитанности обучающихся // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2024): сб. статей V международной научно-практической конференции. 14–15 ноября 2024 г. — М.: Изд-во ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. — С. 756–765. — 10 с. Skshipik S.Yu. Vliyanie vospitatel'noy sredy klassa na uroven' vospitannosti obuchayuschihsya // Cifrovaya gumanitaristika i tehnologii v obrazovanii (DHTE 2024): sb. statey V mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. 14–15 noyabrya 2024 g. — M.: Izd-vo FGBOU VO MGPPU, 2024. — S. 756–765. — 10 s.