STOLYPIN ANNALS STOLYPIN ANNALS СТОЛЫПИНСКИЙ ВЕСТНИК 2713-1424 105598 10.55186/27131424_2025_7_3_6 gfcncq 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика 5.2.3. Regional and sectoral economy 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика THE ROLE OF RESOURCE AND INFORMATION BASES IN THE FORMATION OF HIGHLY QUALIFIED HUMAN RESOURCES POTENTIAL РОЛЬ РЕСУРСНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ БАЗ В ФОРМИРОВАНИИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННОГО КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА Сирохин Антон Игоревич Sirohin Anton Igorevich anton.irk@mail.ru Академия управления МВД России Москва Россия Академия управления МВД России Москва Russian Federation 16 12 2025 16 12 2025 6 3 66 72 11 09 2025 https://ecience.ru/en/nauka/article/105598/view

В условиях глобализации и стремительного развития технологий подготовка высококвалифицированных профессиональных кадров в вузах требует четкого и эффективного правового регулирования, которое должно учитывать как традиционные принципы академической автономии и доступности, так и современные вызовы, такие как цифровизация, международная интеграция и повышение качества образования. Внедрение информационных технологий в учебный процесс дает вузу возможность оперативно предоставлять доступ к внутренним и внешним информационным ресурсам, собирать данные о ходе обучения, отслеживать успеваемость студентов, контролировать качество преподавания, анализировать тенденции на рынке образовательных услуг. В статье предпринята попытка выявления актуальных проблем использования ресурсно-информационных баз в системе высшего образования на современном этапе, учет которых позволит выстроить эффективное правовое регулирование в анализируемой сфере.

In the context of globalization and rapid technological advancement, the educational process at universities requires clear and effective legal regulation that takes into account both traditional principles of academic autonomy and accessibility, as well as modern challenges such as digitalization, international integration, and improving the quality of education. The integration of information technology into the educational process enables universities to quickly provide access to internal and external information resources, collect data on student progress, track student progress, monitor the quality of teaching, and analyze trends in the educational services market. This article attempts to identify current challenges in the use of resource and information databases in higher education today. Taking these challenges into account will help establish effective legal regulation in this area.

 цифровая образовательная среда ресурсно-информационные базы высшее образование высшая школа цифровые системы. digital educational environment resource and information bases higher education higher education digital systems.

Громова Л.А., Пичугин С.С. Психолого-педагогические вопросы создания цифровых ресурсов для общего образования // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании: сб. статей IV международной научно-практической конференции. 16-17 ноября 2023 г. / Под общей ред. В.В. Рубцова. – М.: Изд-во ФГБОУ ВО МГППУ, 2023. – С. 662-672. Gromova L.A., Pichugin S.S. Psihologo-pedagogicheskie voprosy sozdaniya cifrovyh resursov dlya obschego obrazovaniya // Cifrovaya gumanitaristika i tehnologii v obrazovanii: sb. statey IV mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. 16-17 noyabrya 2023 g. / Pod obschey red. V.V. Rubcova. – M.: Izd-vo FGBOU VO MGPPU, 2023. – S. 662-672. Егорова Е.В., Фролова Н.Н., Агапова Е.Н. Цифровые ресурсы формирования критического мышления в системе дополнительного образования // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2022. – № 206. – С. 79-91. Egorova E.V., Frolova N.N., Agapova E.N. Cifrovye resursy formirovaniya kriticheskogo myshleniya v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniya // Izvestiya RGPU im. A. I. Gercena. – 2022. – № 206. – S. 79-91. Павелко Н.Н. Цифровая трансформация педагогики высшей школы: организационно-методологические аспекты // Вестник ИМСИТ. – 2022. – № 4 (92). – С. 3-9. Pavelko N.N. Cifrovaya transformaciya pedagogiki vysshey shkoly: organizacionno-metodologicheskie aspekty // Vestnik IMSIT. – 2022. – № 4 (92). – S. 3-9. Хорунжий, В. П. Формирование единого информационно-образовательного пространства вуза на базе портальной технологии [Электронный ресурс] // — URL: https://www.nntu.ru/frontend/web/ngtu/files/org_structura/library/resurvsy/conf/biblconf/2010/2-10.pdf (дата обращения: 23.05.2023). Horunzhiy, V. P. Formirovanie edinogo informacionno-obrazovatel'nogo prostranstva vuza na baze portal'noy tehnologii [Elektronnyy resurs] // — URL: https://www.nntu.ru/frontend/web/ngtu/files/org_structura/library/resurvsy/conf/biblconf/2010/2-10.pdf (data obrascheniya: 23.05.2023). Шилова О.Н. Цифровая образовательная среда: педагогический аспект // Человек и образование. – 2020. – № 2 (63). – С. 36-41. Shilova O.N. Cifrovaya obrazovatel'naya sreda: pedagogicheskiy aspekt // Chelovek i obrazovanie. – 2020. – № 2 (63). – S. 36-41. Пфетцер А. А. Цифровая образовательная среда как новое пространство становления профессиональной идентичности // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2021. – Т. 23. – № 4. – С. 985–994. Pfetcer A. A. Cifrovaya obrazovatel'naya sreda kak novoe prostranstvo stanovleniya professional'noy identichnosti // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta. – 2021. – T. 23. – № 4. – S. 985–994.