MOSCOW ECONOMIC JOURNAL MOSCOW ECONOMIC JOURNAL Московский экономический журнал 2413-046X 80851 10.55186/2413046X_2024_9_2_127 Экономическая теория Economic theory Экономическая теория MODERN APPROACHES TO PLANNING ACADEMIC CLASSES IN ECONOMICS FOR STUDENTS OF NON-CORE SPECIALTIES СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПЛАНИРОВАНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ЭКОНОМИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕПРОФИЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Клычкова Ольга Владимировна Klychkova Olga Vladimirovna Федорихин Валерий Владимирович Fedorikhin Valery Vladimirovich Деменев Алексей Владимирович Demenev Aleksey Vladimirovich

кандидат технических наук;

candidate of technical sciences;

 Таранина Ольга Викторовна Taranina Olga Viktorovna

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 Мустафаева Эльвира Азер кызы Mustafayeva Elvira Azer kyzy Институт сервисных технологий ФГБОУ ВО «Российский государственный университет туризма и сервиса» Черкизово Россия Institute of Service Technologies, Russian State University of Tourism and Service Cherkizovo Russian Federation Институт архитектуры и строительства ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» Волгоград Россия Institute of Architecture and Construction, Volgograd State Technical University Volgograd Russian Federation ФГБОУ ВО «Российский государственный университет туризма и сервиса» Черкизово Россия Russian State University of Tourism and Service Cherkizovo Russian Federation Филиал Военной академии РВСН им. Петра Великого Серпухов Россия Branch of the Military Academy of the Russian Strategic Missile Forces. Peter the Great Serpukhov Russian Federation Учебный центр «Интеграция» Филиала «Стрела» НИУ «Московский авиационный институт» Серпухов Россия Training Center "Integration" of the Strela Branch of the Moscow Aviation Institute Serpukhov Russian Federation Волгоградский государственный медицинский университет Волгоград Россия Volgograd State Medical University Volgograd Russian Federation 25 03 2024 25 03 2024 9 2 995 1006 25 03 2024 25 03 2024 https://ecience.ru/en/nauka/article/80851/view

Статья рассматривает современные подходы к планированию учебных занятий по экономике для студентов, изучающих этот предмет в рамках непрофильных специальностей. В современном образовательном контексте, где студенты имеют разнообразные образовательные фонды и профессиональные интересы, важно разработать подходы к обучению, которые будут привлекательными и эффективными для широкого круга студентов. Обсуждаются методы и стратегии, которые позволяют адаптировать материалы и методики преподавания экономики к потребностям студентов, не имеющих глубоких знаний в этой области. Особое внимание уделяется использованию интерактивных методов обучения, привлечению кейсовых исследований, а также интеграции современных технологий в образовательный процесс. Результаты исследования предлагают педагогам и преподавателям экономики новые подходы к разработке программ и организации занятий, способствующие более глубокому и эффективному освоению материала студентами непрофильных специальностей.

The article examines modern approaches to planning academic classes in economics for students studying this subject within the framework of non-core specialties. In the modern educational context, where students have a variety of educational foundations and professional interests, it is important to develop learning approaches that will be attractive and effective for a wide range of students. The methods and strategies that make it possible to adapt materials and methods of teaching economics to the needs of students who do not have in-depth knowledge in this field are discussed. Special attention is paid to the use of interactive teaching methods, the involvement of case studies, as well as the integration of modern technologies into the educational process. The results of the study offer teachers and teachers of economics new approaches to the development of programs and organization of classes, contributing to a deeper and more effective mastering of the material by students of non-core specialties.

 учебные занятия экономика подходы к планированию студенты непрофильные специальности academic classes economics approaches to planning students non-core specialties

Антонова Ю.А. Обсуждаем и играем: креативные задания для детей по финансовой грамотности. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2017. 56 с. Antonova Yu.A. Obsuzhdaem i igraem: kreativnye zadaniya dlya detey po finansovoy gramotnosti. M.: VITA-PRESS, 2017. 56 s. Ваганова О.И., Иляшенко Л.К. Основные направления реализации технологий студентоцентрированного обучения в вузе // Вестник Мининского университета. 2018. Т. 6, №3. С. 2 Vaganova O.I., Ilyashenko L.K. Osnovnye napravleniya realizacii tehnologiy studentocentrirovannogo obucheniya v vuze // Vestnik Mininskogo universiteta. 2018. T. 6, №3. S. 2 Винникова И.С. и др. Информационные технологии при изучении финансовой грамотности студентами неэкономических специальностей // Проблемы современного педагогического образования. 2020. №69-4. Vinnikova I.S. i dr. Informacionnye tehnologii pri izuchenii finansovoy gramotnosti studentami neekonomicheskih special'nostey // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2020. №69-4. Винникова И.С., Кузнецова Е.А. Особенности применения дистанционных методов обучения в современных условиях самоизоляции // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 67-1. С. 53-56. Vinnikova I.S., Kuznecova E.A. Osobennosti primeneniya distancionnyh metodov obucheniya v sovremennyh usloviyah samoizolyacii // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2020. № 67-1. S. 53-56. Донцов Д.А., Донцова М.В. Психологические особенности юношеского (студенческого) возраста // Образовательные технологии. - 2013. - №2. - С. 34-42. Doncov D.A., Doncova M.V. Psihologicheskie osobennosti yunosheskogo (studencheskogo) vozrasta // Obrazovatel'nye tehnologii. - 2013. - №2. - S. 34-42. Лукьянова, Н.Ю. Инновационный подход к повышению финансовой грамотности студентов неэкономических специальностей вузов / Н.Ю. Лукьянова, Н.А. Зонин, И.В. Щепкова, М.О. Тищук // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. - 2020. - №1. - С. 107-118 Luk'yanova, N.Yu. Innovacionnyy podhod k povysheniyu finansovoy gramotnosti studentov neekonomicheskih special'nostey vuzov / N.Yu. Luk'yanova, N.A. Zonin, I.V. Schepkova, M.O. Tischuk // Vestnik Baltiyskogo federal'nogo universiteta im. I. Kanta. Seriya: Filologiya, pedagogika, psihologiya. - 2020. - №1. - S. 107-118 Новожилова, Н.В. Финансовая грамотность: педагогические подходы формирования / Н.В. Новожилова // Народное образование. - 2017. - №9-10 (1465). - С. 125-129 Novozhilova, N.V. Finansovaya gramotnost': pedagogicheskie podhody formirovaniya / N.V. Novozhilova // Narodnoe obrazovanie. - 2017. - №9-10 (1465). - S. 125-129 Осташевский, С.М. Финансовая грамотность и пути ее повышения как актуальная проблема профессионального образования / С.М. Осташевский, В.С. Петрова // Инновационное развитие профессионального образования. - 2021. - №3 (31). - С. 86-90 Ostashevskiy, S.M. Finansovaya gramotnost' i puti ee povysheniya kak aktual'naya problema professional'nogo obrazovaniya / S.M. Ostashevskiy, V.S. Petrova // Innovacionnoe razvitie professional'nogo obrazovaniya. - 2021. - №3 (31). - S. 86-90 Фролова, С.В. Концептуальные основы создания цифровой платформы независимой оценки образовательных результатов будущих педагогов / С.В. Фролова, Е.Н. Перевозчикова // Вестник Мининского Университета. - 2023. Frolova, S.V. Konceptual'nye osnovy sozdaniya cifrovoy platformy nezavisimoy ocenki obrazovatel'nyh rezul'tatov buduschih pedagogov / S.V. Frolova, E.N. Perevozchikova // Vestnik Mininskogo Universiteta. - 2023.