В статье приведены результаты исследований проблем и перспектив цифровизации АПК России в условиях международных санкций. В рамках теоретического раздела было установлено, что цифровизация предприятий в сфере АПК реализуется на основе одной из трех основных моделей: чистый производитель; «от поля до прилавка; агропромышленная экосистема «от поля до вилки». Российская модель цифровизации АПК имеет ряд специфических особенностей: всестороннее участие государства в процессах цифровизации, что как позволяет сохранять контроль над отраслью, так и одновременно сужает возможности свободного выбора траекторий цифровой трансформации для самого бизнеса; стратегическое положение государственных высокотехнологичных корпораций, которые де-факто имеют конкурентные преимущества в государственных тендерах, и соответственно оттягивают на себя большую долю финансирования цифровизации отрасли; модель цифровизации ориентирована на крупные целевые продуктовые; слабость национального сегмента рынка высоких технологий для АПК – агротеха и невысокая заинтересованность менеджмента во внедрении высокотехнологичных решений управления ввиду сравнительной дешевизны рабочей силы и отсутствия системы налоговых и иных стимулов для цифрового реформирования бизнес-процессов. Основными перспективами цифровизации АПК с учетом влияния международных технологических санкций по мнению автора являются: стимулирование крупных агрохолдингов к развитию корпоративных программ финансовой поддержки агротех-стартапов; формирование национальной базы данных о проектах цифровизации бизнес-процессов в АПК по основным категориям: точное земледелие, умная ферма, системы управления фермой, автоматизация посевных работ и контроля за заболеваниями; введение системы налоговых льгот и иных преференций (например, доступность льготных кредитов, а также инструментов зеленого финансирования) для агробизнесов, которые реализуют инфраструктурные проекты по цифровизации бизнес-модели; пересмотр учебных планов в аграрных университетах страны с добавлением в их состав дисциплин, ориентирующих будущих специалистов на работу с цифровыми технологиями.