MOSCOW ECONOMIC JOURNAL MOSCOW ECONOMIC JOURNAL Московский экономический журнал 2413-046X 86088 10.55186/2413046X_2024_9_7_314 qgqkzt Экономическая теория Economic theory Экономическая теория FORMATION OF SOCIO-ECONOMIC CULTURE AMONG STUDENTS AS THE BASIS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF SOCIETY ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ КАК ОСНОВЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА Гарбузова Таисия Георгиевна Garbuzova Taisiya Georgievna

кандидат сельскохозяйственных наук;

candidate of agricultural sciences;

 Пересада Александр Владимирович Peresada Aleksandr Vladimirovich

кандидат политических наук;

candidate of political sciences;

 Смирнов Даниил Ярославович Smirnov Daniil Yaroslavovich Пестряков Денис Александрович Pestryakov Denis Aleksandrovich Фуникова Светлана Васильевна Funikova Svetlana Vasilyevna Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М.Кирова Санкт-Петербург Россия St. Petersburg State Forestry Engineering University named after S.M.Kirov Saint-Petersburg Russian Federation Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий» Стерлитамак Россия Sterlitamak branch of the Ufa University of Science and Technology Sterlitamak Russian Federation Воронежский государственный технический университет Воронеж Россия Voronezh State Technical University Voronezh Russian Federation Воронежский государственный технический университет Воронеж Россия Voronezh State Technical University Voronezh Russian Federation Белгородский государственный научный исследовательский университет Белгород Россия Belgorod State Scientific Research University Belgorod Russian Federation 06 09 2024 06 09 2024 9 7 10 22 26 07 2024 https://ecience.ru/en/nauka/article/86088/view

Формирование социально-экономической культуры учащихся представляет собой ключевой элемент в обеспечении устойчивого развития общества. Эта работа посвящена анализу значимости социально-экономического воспитания в образовательных учреждениях и его влиянию на развитие личности и общества в целом. В статье раскрывается содержание понятия социально-экономической культуры, включающей в себя экономические знания, навыки управления ресурсами, а также социальные и этические нормы поведения в экономической деятельности, анализируется роль системы образования в формировании социально-экономической культуры, подчеркивается необходимость интеграции экономического образования в школьную программу и дополнительного обучения. Также рассматриваются различные подходы и методики, используемые для развития социально-экономической культуры среди учащихся, включая интерактивные и проектные методы обучения, а также использование информационных технологий, приводятся примеры успешных практик и проектов, направленных на повышение уровня социально-экономической культуры школьников, обсуждаются результаты и эффективность таких инициатив. Кроме того, исследуется взаимосвязь между социально-экономическим образованием и устойчивым развитием общества, показывается, как формирование ответственного и экономически грамотного поведения у молодых людей способствует устойчивому экономическому росту и социальному благополучию. Подчеркивается, что формирование социально-экономической культуры учащихся является неотъемлемой частью образовательного процесса и важным фактором для достижения устойчивого развития общества.

The formation of the socio-economic culture of students is a key element in ensuring the sustainable development of society. This work is devoted to the analysis of the importance of socio-economic education in educational institutions and its impact on the development of personality and society as a whole. The article reveals the content of the concept of socio-economic culture, which includes economic knowledge, resource management skills, as well as social and ethical norms of behavior in economic activity, analyzes the role of the education system in the formation of socio-economic culture, emphasizes the need to integrate economic education into the school curriculum and additional education. It also discusses various approaches and techniques used to develop socio-economic culture among students, including interactive and project-based teaching methods, as well as the use of information technology, provides examples of successful practices and projects aimed at improving the level of socio-economic culture of schoolchildren, discusses the results and effectiveness of such initiatives. In addition, the article examines the relationship between socio-economic education and sustainable development of society, shows how the formation of responsible and economically literate behavior among young people contributes to sustainable economic growth and social well-being. It is emphasized that the formation of socio-economic culture of students is an integral part of the educational process and an important factor for achieving sustainable development of society.

 социально-экономическая культура устойчивое развитие экономическое образование школьное образование методики обучения проектное обучение интерактивные методы образовательные программы социальное благополучие экономическая грамотность socio-economic culture sustainable development economic education school education teaching methods project-based learning interactive methods educational programs social well-being economic literacy

Алижанова, Х.А. Проектирование системы профильной экономической подготовки // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 4(71) 2018. С. 12-15. Alizhanova, H.A. Proektirovanie sistemy profil'noy ekonomicheskoy podgotovki // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 2018. № 4(71) 2018. S. 12-15. Арсаханова Г. А Возможности использования антистрессовых технологий в глобализации образования // Управление образованием: теория и практика. 2021. № 3. С. 39-49. Arsahanova G. A Vozmozhnosti ispol'zovaniya antistressovyh tehnologiy v globalizacii obrazovaniya // Upravlenie obrazovaniem: teoriya i praktika. 2021. № 3. S. 39-49. Грищенко Т.В. Педагогические условия подготовки учителя к осуществлению экономического образования и воспитания школьников в системе повышения квалификации: диссертация ... к-та пед. наук: 13.00.08. М., 1991. 143 с. Grischenko T.V. Pedagogicheskie usloviya podgotovki uchitelya k osuschestvleniyu ekonomicheskogo obrazovaniya i vospitaniya shkol'nikov v sisteme povysheniya kvalifikacii: dissertaciya ... k-ta ped. nauk: 13.00.08. M., 1991. 143 s. Капина, К.В. Педагогические условия организации поэтапного формирования знаний в системе НОО // Вестник науки. 2021. № 1(46). С. 30-36. Kapina, K.V. Pedagogicheskie usloviya organizacii poetapnogo formirovaniya znaniy v sisteme NOO // Vestnik nauki. 2021. № 1(46). S. 30-36. Кузнецова, Е.В. Модель развития исследовательской компетенции у бакалавров профессионального обучения в процессе профильной подготовки // Ученые записки Орловского государственного университета. 2021. № 3(92). С. 244-249. Kuznecova, E.V. Model' razvitiya issledovatel'skoy kompetencii u bakalavrov professional'nogo obucheniya v processe profil'noy podgotovki // Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. 2021. № 3(92). S. 244-249. Кутергин, Н.Б. Современные педагогические технологии, расширяющие организационно-методический инструментарий образовательного процесса // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-3. С. 134-138. Kutergin, N.B. Sovremennye pedagogicheskie tehnologii, rasshiryayuschie organizacionno-metodicheskiy instrumentariy obrazovatel'nogo processa // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. 2019. № 62-3. S. 134-138. Михеева, С.А. Экономическое образование школьников: причины кризиса // Вопросы образования. 2019. №4. С. 231-253. Miheeva, S.A. Ekonomicheskoe obrazovanie shkol'nikov: prichiny krizisa // Voprosy obrazovaniya. 2019. №4. S. 231-253. Павлютенков, Е.М. Формирование мотивов выбора профессии у учащихся общеобразовательных школ: диссертация ... д-ра пед. наук: 13.00.01 . Запорожье, 1983. 437 с. Pavlyutenkov, E.M. Formirovanie motivov vybora professii u uchaschihsya obscheobrazovatel'nyh shkol: dissertaciya ... d-ra ped. nauk: 13.00.01 . Zaporozh'e, 1983. 437 s. Сибагатуллина, А.Р. Инновационная образовательная среда как фактор развития готовности педагогов к профессиональной деятельности // Вестник Академии энциклопедических наук. 2020. № 1(38). С. 58-63. Sibagatullina, A.R. Innovacionnaya obrazovatel'naya sreda kak faktor razvitiya gotovnosti pedagogov k professional'noy deyatel'nosti // Vestnik Akademii enciklopedicheskih nauk. 2020. № 1(38). S. 58-63. Тюнин, А.И. Особенности экономического образования и восприятия в современных условиях // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. № 3(28). С. 163-166. Tyunin, A.I. Osobennosti ekonomicheskogo obrazovaniya i vospriyatiya v sovremennyh usloviyah // Baltiyskiy gumanitarnyy zhurnal. 2019. № 3(28). S. 163-166.