Исследование ценностных ориентаций преподавателей физической культуры выявило ее высокое соответствие требованиям педагогической деятельности. Система ценностных ориентаций преподавателей отличается зрелостью и «профессиональным» характером. Наиболее значимыми «ценностями-целями» являются здоровье, материально обеспеченная жизнь, активная деятельность, жизненная мудрость, интересная работа, дружба, а среди «ценностей-целей» особенно высокое значение придается воспитанности, честности, ответственности, деловой эффективности и чуткости по отношению к другим людям. Результаты исследования свидетельствуют, что преподаватели физической культуры характеризуются достаточно высокой планкой жизненных притязаний (по уровню целей) и требовательностью по отношению к себе (по оценке значимости личностных свойств).
ценностные ориентации, терминальные ценности, инструментальные ценности, преподаватели физической культуры
1. Карпова Е.Е., Акамов В.В., Шукшина Т.И. Профессиональные ценностные ориентации у будущих учителей физической культуры в области безопасности жизнедеятельности // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 11. - С. 15-17.
2. Ленин Р.С. Ценностные ориентации будущих учителей физической культуры на педагогические ценности // В мире научных открытий: Научно-практический рецензируемый журнал. - 2013. - № 11-12(47). - С. 249-260.
3. Чесноков А.Ф. Анализ ценностных ориентаций педагогов физической культуры // Journal of Siberian Medical Sciences. - 2007. - № 1. - С. 185-189.
4. Краев Ю.В. Соотношение профессиональной мотивации и удовлетворенности своей деятельностью у преподавателей физической культуры // Московский экономический журнал. 2018. №2. С.1.
5. Краев Ю.В., Солдатова Г.В. Удовлетворенность преподавателей физической культуры своей профессиональной деятельностью // Современный ученый. 2017. №7. С.59-61.
6. Краев В.М., Тихонов А.И. Противодействие обману в кадровой работе. Учебно-методическое пособие. - Ставрополь : Логос. - 2017. - 29с.
7. Краев В.М., Тихонов А.И. Риск-менеджмент в управлении кадрами // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. 2016. № 8-2 (21). С. 22-25.
