Журналы
ИНТЕГРАЛ МОСКОВСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
Книги
Монографии Учебники
Авторам Партнерам Новости
Отправить рукопись
РОЛЬ ВТОРИЧНОЙ ЗАНЯТОСТИ СТУДЕНТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ТРУДОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Отправить рукопись
Цитировать
Цитирований:

РОЛЬ ВТОРИЧНОЙ ЗАНЯТОСТИ СТУДЕНТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ТРУДОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
УДК 378.1 Организация высшего образования. Организация работы высшего учебного заведения
Тихомирова Анна Михайловна 1
Мылтасова Ольга Валерьевна 2
Авторы:
1.  Уральский государственный экономический университет

Россия
2.  Уральский государственный экономический университет

Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 25 по 25
Статус:
Опубликован
Получено:
07.08.2018
Одобрено:
15.08.2018
Опубликовано:
25.08.2018
Классификаторы:
УДК 378.1 Организация высшего образования. Организация работы высшего учебного заведения
Язык материала:
английский
Ключевые слова:
первичная и вторичная занятости студентов, профессиональные и общетрудовые компетенции, мотивы вторичной занятости студентов, послевузовское трудоустройство, трудовой потенциал населения
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
Статья посвящена анализу причин и обоснования повышения НДС с 18% до 20% в Российской Федерации с 01 января 2019 года. Анализируя возможности Статья опирается на публикации по данной теме российских исследователей и материалы собственных исследований, проведенных авторами, главными методами которых было анкетирование, в 2016-2018 гг., в которых было опрошено 1963 студента из 14 вузов Екатеринбурга. Рассматриваются современные особенности феномена «работающих студентов», роль совмещения учебы и работы студентов в формировании у них компетенций, важных для овладения профессией и в процессе трудоустройства после окончания вуза. Компетенции делятся на две группы: профессиональные и общие навыки, важные для работы, т.е. обще трудовые. Выводы делаются на основе распространенности работы студентов, связи их учебной и трудовой специализаций, понимания самими студентами роли работы для лучшего овладения профессией и послевузовского трудоустройства. Затрагивается и еще одна проблема. Это отношение вузов, администрации и преподавателей к данной категории студентов и к феномену «работающий студент» вообще. Подчеркивается объективная необходимость для вузов содействовать данному феномену, в связи с положительным влиянием работы студентов во время учебы на их послевузовское трудоустройство, что благоприятно для успешности прохождения вузом государственной аккредитации и, в конечном счете, для рейтинга вузов. Формулируются некоторые предложения, позволяющие облегчить студентам такое совмещение.

Ключевые слова:
первичная и вторичная занятости студентов, профессиональные и общетрудовые компетенции, мотивы вторичной занятости студентов, послевузовское трудоустройство, трудовой потенциал населения
Текст
The article is devoted to the analysis of the reasons and justification for the increase in VAT from 18% to 20% in the Russian Federation from January 1, 2019. Analyzing the possibilities The article is based on publications on this topic by Russian researchers and materials of their own research conducted by the authors, the main methods of which was a survey, in 2016-2018, in which 1,963 students from 14 universities in Yekaterinburg were surveyed. We consider the modern features of the phenomenon of "working students", the role of combining study and work of students in the formation of their competencies that are important for mastering the profession and in the process of employment after graduation. Competences are divided into two groups: professional and general skills, important for work, i.e. general labor. The conclusions are made on the basis of the prevalence of students' work, the connection of their academic and labor specializations, the understanding by the students themselves of the role of work for better mastery of the profession and post-graduate employment. Another problem is affected. This is the attitude of universities, administration and teachers to this category of students and to the phenomenon of "working student" in general. It emphasizes the objective need for universities to promote this phenomenon, due to the positive impact of the work of students during their studies on their post-graduate employment, which is favorable for the success of the university state accreditation and, ultimately, for the ranking of universities. Some sentences are formulated to make it easier for students to make this combination.
Список литературы

1. Варламова А.В. Трудовая занятость студентов как социальная проблема// Сервис в России и за рубежом. - 2016 г. - №6 - С.64-71.

2. Варшавская Е. Я. Успешность перехода «учёба - работа»: для кого дорога легче //Социологические исследования. - 2016. - № 2. - С. 39-46.

3. Варшавская Е.Я. Где и кем работают высокообразованные россияне //ДемоскопWeekly. - 2017. - №713-714. URL: http://demoscope.ru/weekly/2017/0713/tema01.php (Дата обращения 30.07.2018)

4. Галеева А.Д., Тихомирова А.М. Причины и последствия совмещения работы и учебы студентом очной формы обучения //Достойный труд - основа стабильного общества. - Екатеринбург, 2016. - С. 35-40.

5. Гильманов А.З., Коваленко С.О. Роль вузов в трудоустройстве выпускников: опыт Боннского университета //Социс. - 2015. - №1. - С.134-135.

6. Заборова Е.Н., Мылтасова О.В. Работающий студент в современной высшей школе //Не расстанусь с молодежью, буду.. сборник научных статей к 80-летию профессора Ю. Р. Вишневского. под общей редакцией Ю. Р. Вишневского, ответственный за выпуск Д. Ю. Нархов. - Екатеринбург, 2018. - С. 202-213.

7. Из директоров в клоуны. Половина россиян работает не по специальности // Российская газета (15.04.2014). - № 943. URL: https://rg.ru/2014/04/15/specialnost.html (Дата обращения 30.07.2018)

8. Ключарева Г.А. «Разрыв» образования и рынка труда: мнения экспертов //Социологические исследования. - 2015. - № 11. - С. 49-56.

9. Константиновский Д.Л., Попова Е. С. Молодёжь, рынок труда и экспансия высшего образования // Социологические исследования. - 2015. - № 11. - С. 37-48.

10. Короткова М.С. Социальный портрет работающего студента.// Научные труды Московского гуманитарного университета. - 2016. - №5. - С.47-51.

11. Лаврикова В.Н., Михайловская С.А. Вторичная занятость студенческой молодежи Забайкальского края //Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия «Социологические науки». - 2017. - №3. - С.123-128.

12. Мылтасова О.В. Сложности совмещения работы и учебы студентов на примере студентов уральского региона //Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. - Екатеринбург, 2018. - С. 986-995.

13. Нагимова А.М., Сафиуллина Ф.Р. Совмещение обучения в вузе и трудовой занятости студентов Казани //Социологические исследования. - 2014. - №4. - С.121-124.

14. Российский инновационный индекс /Под ред. Л.М. Гохберга. -М.:НИУ-ВШЭ, 2011.

15. Родионова А.В. Трудовая занятость студентов в условиях реформирования высшего образования в России. Автореферат диссертация на соискание степени к.с.н. - СПб., 2012.

16. Рощин С.Ю. Рудаков В.Н. Совмещение учебы и работы студентами российских вузов //Вопросы образования - 2014. - №2. - С.152-177.

17. Росстат: По специальности работают только 40% россиян // БалтИнфо: Балтийское информационное агентство. URL: http://www.bia-news.ru/2012/08/13/Rosstat-Po-spetcialnosti-rabotayut-tolko-40- rossiyan-297586 (Дата обращения 30.07.2018)

18. Сафиулина Ф.Р. Трудовая занятость студентов как социальный фактор формирования профессиональных компетенций. Автореферат диссертации на соискание степени к.с.н. - Саратов, 2014.

19. Устинова К.А. Сфера образования и рынок труда: проблемы рассогласования //Социологические исследования. - 2014. - №6. - С.96-103.

20. Шафранова-Куцева Г.Ф. Современные вызовы и реальность профориентационной деятельности в системе «школа - ВУЗ - рынок труда» //Социологические исследования. - 2015. - № 1. - С. 120-128.

© ecience.ru
Поддержка Powered by Editorum,  Инструкции
Войти или Создать
* Забыли пароль?